教授优质平衡的“南通表象”

半月谈记者 孙爱东 刘兆权 柯高阳 高远至

编者按：在基础教授界流传着这么一句话：“寰宇教授看江苏，江苏教授看南通。”地处长江口与黄海交织处的南通，素有“教授之乡”的好意思誉。20世纪90年代以来，南通基础教授质料一直处于向上地位，高考得益汇聚多年领跑全省；更难能珍贵的是，市内各县（市、区）之间、城乡之间、学段之间、校际之间，教授平衡发展，学校群星精明，成为公认的教授高地。

这片教授高地，高在那处，又何以而强？半月谈记者近期走进南通，在实地采访中探求谜底。

南通教授强是出了名的。新中国成立以来，南通为国度培养了56位两院院士；国度级教学效果奖获奖数目和端倪位居寰宇地级市前哨；高考得益和学业质料监测末端永远位居江苏省前哨；省内多个地市在教授处置、学校经管、教学科研、教练培养、质料监测等方面向南通看皆对表……

这个强不仅是拔尖，更进展为平衡，各个县中你追我赶，一批学校在全省寰宇享有殊荣；乡村教授不输城区，不少城区家长把孩子送到州里就读；义务教授人人舒心度位居南通市八大行业首位……

江苏省海安高等中学参演的话剧《雾重庆》被评为“第八届中国校园戏剧节优秀剧目”

南通县中，个个都强

11月，南通海安中学的3名高二学生获取丘成桐中学科学奖（中国内地赛区）物理一等奖，并晋级寰宇总决赛，成为12支晋级队列中唯独一支来自县中的团队。

县域鄙俗高中是县域基础教授的主心骨、茅头兵。连年来，不少县中出现优质生起源失，有的以致招生招动怒，教练“跳槽”“出走”，办学质料一皆下滑……“县中塌陷”激励社会讲理。

“最让咱们自重的是，南通的县中一个都莫得塌。”南通市教授局副局长朱全中说，从上世纪80年代运行，南通市就对峙各县中在县域范畴内招生，严禁跨区域招生，严禁市区优质高中到县（市、区）掐尖招生。每个县（市、区）都有几所东谈主民舒心的“好高中”，学生在土产货就能享受优质特点的高中教授。

招生上互不“掐尖”，教研上互学共鉴。上世纪90年代起，南通市教授部门提议冲突区域和学校的边界，在18所高中设立语文、数学等9个主要学科的教研基地。各个高中学校把最强的学科拿出来，每年开展各样市级教研活动100次以上，将教学接头与教化推介蛟龙得水，幸免各个学校“单兵作战”。

在南通，海安中学、如皋中学、如东中学、启东中学、通州中学、海门中学……一个个享有殊荣的县域高中让当地匹夫为之自重。南通全市43所公办鄙俗高中学校，未必以上都是江苏省四星级高中。传统的顶尖高中“老八所”，市区有南通中学、南通一中，其余6所均匀差别鄙人面六个县（市、区）。这些学校合座平衡，永远你追我赶，各有特点。

行走在南通各区县，最漂亮的校园环境在县中，最丰富的教授资源在县中。启东市参加12.5亿元，为启东中学缔造占地200多亩的新校区，该步地被列为当地迫切民生工程步地；在海安中学校园里，藏书30多万册的图文信息中心、全心展陈的主题博物馆、供学生饰演使用的专科戏院……各项办学要求堪比大学。优质的教授资源，卓绝的高考得益，让不少大城市的家长遴荐将孩子送往县中就读。

“办好县中事关全局，对促进带动区域教授优质平衡发展至关迫切。”在本年10月举行的寰宇县域鄙俗高中发展现场股东会上，南通算作地级市代表先容了办好县中的教化。南通市教授局局长成宾说，南通不搞“一校独大”的“超等中学”，戒备要面积育才成才，才有了各中学百花皆放竞相孕育的讲究生态。

乡村也有勤学校

70多年历史的马塘中学校园古朴千里静，校史馆的墙上挂满荣誉；新建的初中校园好意思不雅大气，硬件局势号称一流；不远方的示范幼儿园里传来稚嫩的童声，奔波嬉戏的孩子欢声笑语……行走在如东县马塘镇，你会发现，从幼儿园到高中不同学段学校一应俱全，书声琅琅的场景成为镇上最好意思的景观线。学校硬件局势、办学环境、教学联想，与城市学校几无互异。

马塘中学文字飘香满校园——师生书道展

在不少处所，教授资源分拨不均，导致农村优秀师资、生起源向城市。城乡之间教授失衡，似乎成了一谈无解之题。南通的作念法是，对乡村塾校局势和城里的学校同期蓄意、同期建立，大大改善乡村塾校的办学要求。同期在战略、东谈主才、评价等方面给予歪斜，让在乡村任教的敦厚与校长“发展最佳、契机更多、待遇更高”，指导优秀教练向乡村流动，城市优质学校与农村薄弱学校深度绑缚，确保偏远地区学校的教学质料和教授发展不掉队。

马塘镇便是当地基础教授优质平衡发展的缩影。“现时镇上的学校，不管硬件照旧师资都不失色于县城学校。”如东县教体局局长姜宁兵自重地说，如东全县有60%的学生在州里就读，85%以上的小学和初中在农村。

乡村雷同有勤学校，带来的是教授生态的剧变。半月谈记者在南通多个区县探访时看到，越来越多的城市家长遴荐送孩子回镇上念书，部分乡村塾校连年来东谈主数不降反增。

本年9月开学季，南通如皋市新开了一条教授公交专线，从城区走动30公里外的白蒲镇，甫一开通便客流爆满。这条专线做事的对象，主如若数百名从城区到白蒲中学就读的学生和家长。

白蒲中学是当地遐迩有名的农村高中。固然隔离城区，学校却领有过硬的教学质料和口碑，汇聚20多年荣获如皋市高中教授质料概括评估最高等次奖，受到不少城区学生家长的招供。

一所学校带活一个州里。“教授亦然营商环境”，走在白蒲镇的街谈上，书店、文具店在校门外密集差别，餐馆、超市商业抖擞。当地一位州里干部说，以白蒲中学为中枢，白蒲镇酿成以教聚东谈主、以东谈主促产、以产兴镇的良性互动，经济社会发展因此受益，2021年入选“寰宇千强镇”。

不啻分数，全面发展

奔波、传球、过东谈主、射门……每周五下昼，南通师范学校第一附庸小学的绿茵场上老是吵杂无比，加油大喊熙熙攘攘。这是学校足球社团雷打不动的活动工夫。校长陆得手告诉半月谈记者，学校从2017年起连年开展校园足球联赛，于今已举行400多场比赛，班班有球队、全员共参与。“孩子们学习要好，绽开也不行落下。咱们但愿足球给同学们带来健康的躯壳、首肯的童年、奋进的精神。”

南通教授之强，不啻分数。当地体育、艺术、科创等特点教授繁荣发展，戒备提高学生概括训诫。篮球、足球、技击、羽毛球、排球……算作省内唯独、寰宇首批9个“双减”责任试点城市之一，南通市通盘小学都将体育特点步地纳入体育课教授教学，37万多名小学生每周密少参加3次体育妙技培训课后做事，每名学生掌合手1至2项绽开妙技。

即使是应考压力最大的高中阶段，体育课和检察工夫曾经经开皆留足。南通市教授部门明确要求，每所高中每学年至少举办一次概括性绽开会或体育节，确保学生有富裕的休眠和绽开工夫。

在南通市如皋中学，每个学生都知谈学校的“三大保证”：保证一年四季都有午睡、一年四季都有课间操、一年四季都有社团活动。“为了杀青承诺，咱们安排投寄的学生回寝室午睡、走读的学生回家午睡、路远的学生可向学校恳求床位在学校午睡，保证每一个学生得到充分休息。”校长季小军说，学校但愿孩子们得到全面且有个性的发展，为今后的长久发展留足潜力，而不是浅易地追求升学率，用刷不完的题、考不完的试、背不完的课文填满学生。

培养每一个学生，办好每一种教授，南通莫得“被渐忘的旯旮”——学前教授优质平衡，海安、如东两地获评“国度学前教授普及普惠县”；职业教授聚势而起，32所各样职校构成的“职教集群”为学生提供更多可能性……

“跳出教授看教授，好的教授不仅舒缓家长职守、提高人人舒心度，还有意于带动乡村振兴、做事产业发展，其产生的概括效益早已不啻于教授自身。”南通市委常委、宣传部部长、市委教授责任指导小组组长陈冬梅说，南通驻足全局抓教授，推动教授行状向全阶优质平衡迈进，“教授之乡”的城市柬帖愈加靓丽。